Mientras rendía examen (en realidad me rendí ante el examen), Chiroque se hacía 1 y Paolo 3.
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sábado, 23 de julio de 2011
Si 4-1 entonces felices fiestas patrias
viernes, 8 de abril de 2011
Computación Científica - Imágenes de mejor calidad
La importancia de la matemática muchas veces no es bien entendida por la población; sin embargo, su utilidad repercute en la vida cotidiana. Esta realidad motivó a Nilton García realizar un proyecto de tesis, para optar el título profesional de licenciado en Computación Científica, que tiene aplicación práctica en los procesos de detección de bordes, compresión de imagen y reducción de ruido. El primer proceso se emplea para obtener datos acerca de los contornos de un objeto (silueta), información útil para detectar imágenes o rostros mediante cámaras de seguridad. En tanto, la necesidad de comprimir imágenes se debe a que las cámaras digitales ocupan mayor espacio de almacenamiento por la alta resolución de las imágenes. En el caso de la reducción de ruido (imágenes lluviosas), lo que se busca es tratar de procesar esas señales o imágenes para reducir la mayor cantidad posible de ruido y obtener una imagen más nítida. En ese sentido, Nilton estima que con su trabajo estos tres procedimientos pueden mejorarse respecto a los que actualmente existen, logrando una mejor calidad de imagen, una mayor nitidez y ampliación del radio decompresión, que permita almacenar más imágenes en un dispositivo, así como optimizar la reducción de ruido. Por estos y otros aportes, la tesis, que contó con la asesoría del doctor Víctor Cabanillas Zannini, mereció la calificación de 20 por parte del jurado presidido por la doctora Roxana López Cruz, trabajo sustentado el 3 de marzo pasado, en el aula 206 de la mencionada Facultad.
domingo, 28 de noviembre de 2010
Ecuador exigirá PhD a docentes y rectores universitarios
[QUITO] Tras varias discrepancias políticas, la Asamblea Nacional del Ecuador aprobó la nueva Ley Orgánica de Educación Superior (LOES), publicada el 12 de octubre. La LOES impulsa la vinculación de la investigación con la academia y la productividad desde las aulas universitarias.
Por ello, demanda que todos los rectores y docentes titulares principales de las 71 universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares ecuatorianas tengan título de doctorado o PhD.
El régimen de transición ha dado un plazo de cinco años a los primeros y siete a los segundos para actualizar sus estudios a ese nivel. Pero aún falta un reglamento que fije claramente el porcentaje mínimo de participación que esta disposición implica.
La anterior ley de educación exigía que al menos el 30 por ciento de los profesores tuvieran maestrías y doctorados.
Sin embargo, la realidad está muy distante de esta meta. Según el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, en Ecuador existen 33.000 docentes, de los cuales apenas 428 son PhD. En la actualidad, 600 personas están cursando sus estudios de posgrado en el exterior y el Gobierno quiere duplicar ese número en 2011.
Para el sociólogo Teodoro Bustamante, de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), se ha producido una ley de control político más que de análisis de la realidad educativa ecuatoriana.
Bustamante considera que se gira mucho alrededor de la mística de los PhD como si entre ellos no hubiera gente mediocre. “Existe una obsesión por los doctorados. Se trata de una profunda incomprensión de lo que este título significa y del cómo se garantiza la calidad de la docencia”, dijo a SciDev.Net.
Agregó que “la nueva ley no aborda para nada que el fenómeno más importante para la investigación es el de la consolidación de equipos, no las declaratorias”.
Con la aprobación de la LOES, la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (SENACYT) fue absorbida por la nueva Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT).
En una rueda de prensa, el Secretario Nacional de Planificación, René Ramírez, anunció que el plan anual de inversiones aumentará la asignación para proyectos de investigación en US$76 millones en 2011.
En la ocasión Manuel Baldeón, ex titular de SENACYT y secretario de la nueva SENESCYT, expresó que la nueva ley busca promover el desarrollo del país a partir de un cambio en la matriz de producción y del conocimiento, que permita a los ecuatorianos alejarse de una economía netamente extractivista. Para ello, se han realizado convocatorias a proyectos de investigación y programas de innovación y emprendimiento con otros ministerios.
SciDev.Net intentó dialogar con Baldeón, pero no estuvo disponible para responder.
Por ello, demanda que todos los rectores y docentes titulares principales de las 71 universidades y escuelas politécnicas públicas y particulares ecuatorianas tengan título de doctorado o PhD.
El régimen de transición ha dado un plazo de cinco años a los primeros y siete a los segundos para actualizar sus estudios a ese nivel. Pero aún falta un reglamento que fije claramente el porcentaje mínimo de participación que esta disposición implica.
La anterior ley de educación exigía que al menos el 30 por ciento de los profesores tuvieran maestrías y doctorados.
Sin embargo, la realidad está muy distante de esta meta. Según el Consejo Nacional de Evaluación y Acreditación, en Ecuador existen 33.000 docentes, de los cuales apenas 428 son PhD. En la actualidad, 600 personas están cursando sus estudios de posgrado en el exterior y el Gobierno quiere duplicar ese número en 2011.
Para el sociólogo Teodoro Bustamante, de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO), se ha producido una ley de control político más que de análisis de la realidad educativa ecuatoriana.
Bustamante considera que se gira mucho alrededor de la mística de los PhD como si entre ellos no hubiera gente mediocre. “Existe una obsesión por los doctorados. Se trata de una profunda incomprensión de lo que este título significa y del cómo se garantiza la calidad de la docencia”, dijo a SciDev.Net.
Agregó que “la nueva ley no aborda para nada que el fenómeno más importante para la investigación es el de la consolidación de equipos, no las declaratorias”.
Con la aprobación de la LOES, la Secretaría Nacional de Ciencia y Tecnología (SENACYT) fue absorbida por la nueva Secretaría Nacional de Educación Superior, Ciencia, Tecnología e Innovación (SENESCYT).
En una rueda de prensa, el Secretario Nacional de Planificación, René Ramírez, anunció que el plan anual de inversiones aumentará la asignación para proyectos de investigación en US$76 millones en 2011.
En la ocasión Manuel Baldeón, ex titular de SENACYT y secretario de la nueva SENESCYT, expresó que la nueva ley busca promover el desarrollo del país a partir de un cambio en la matriz de producción y del conocimiento, que permita a los ecuatorianos alejarse de una economía netamente extractivista. Para ello, se han realizado convocatorias a proyectos de investigación y programas de innovación y emprendimiento con otros ministerios.
SciDev.Net intentó dialogar con Baldeón, pero no estuvo disponible para responder.
martes, 23 de noviembre de 2010
Barrios cobró S/. 90 mil por 'despido arbitrario’
JUGADA. Por un día no contabilizado en su liquidación, con el cual cumplía su mandato en Essalud, titular del Interior logró que su salida fuese considerada despido. El señor Barrios es aprista.
“Me despido con la frente en alto, rechazando el carácter de las especulaciones y evidenciando que creo en una nueva forma de hacer política (...). Presento mi renuncia irrevocable al cargo de ministro de Estado en la cartera del Interior, reiterando mi convicción de que usted lidera un gran gobierno que nos hace sentir orgullosos”, se lee en su carta al presidente de la república, hoy 23 de noviembre del 2010.
jueves, 6 de mayo de 2010
Desarrollan "mototaxi" solar en Perú para combatir contaminación
"La energía solar aparte de ser limpia es inagotable", dijo el ingeniero Werner Pacheco, profesor de la facultad de electricidad y electrónica de la estatal Universidad Nacional Mayor de San Marcos, la más antigua del país.
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